Educatie bij PRIKKELS

Duik in een prikkelende wereld en ga op zoek naar de prikkels die jou laten wiebelen, friemelen, in je buik kriebelen of die je laten bevriezen of verstoppen. Waarom is de ene prikkel fijn en de andere niet? En is dat voor iedereen hetzelfde? Ontdek het in PRIKKELS!

In PRIKKELS nemen drie spelers je op een fysieke en muzikale reis mee langs de wereld van je zintuigen. Samen met het publiek onderzoeken zij hoe prikkels gevoelens oproepen en wat iemand nodig heeft om zich prettig te voelen, te herstellen en prikkels te verwerken.

De voorstelling is deels interactief. Samen ontdekken we hoe verschillend mensen prikkels ervaren, wat jij zelf nodig hebt en hoe je je kunt afstemmen op een ander.

Geschikt voor: groep 5/6 & 7/8 ook geschikt voor speciaal onderwijs

Kan op scholen gespeeld worden in gym- of theaterzalen.

Speelperiode: oktober & november 2026

Een lachende man in een oranje trui met een vergiet op zijn hoofd, met beide handen omhoog. Om hem heen zijn gele met zwarte bliksemschichten en blauwe stippen, en bovenaan het woord “prikkels” in grote witte letters op een zwarte balk.

OVER PRIKKELS
Vaak kunnen we van buitenaf niet helemaal zien wat er vanbinnen allemaal gebeurt.

PRIKKELS zet jouw binnenwereld in het zonnetje. Ons lichaam is de ruimte waar onze binnenwereld zich bevindt. Zoals een huis. Wat als jouw huis dunne of juist dikke muren heeft? Of veel ramen en deuren? En wat als je die openingen niet goed kan afsluiten, of als ze juist altijd potdicht zitten? Soms voelt je huis te krap, en dan is er weer veel ruimte. De ene keer kan iedereen en alles binnenkomen en de andere keer helemaal niets en niemand. Hoe voelt het in jouw huis?

In PRIKKELS nemen drie spelers je op fysieke en muzikale wijze mee in de wereld van jouw zintuigen. Ze onderzoeken allerlei gevoelens die door onze prikkelverwerking worden veroorzaakt. Bijvoorbeeld een rusteloos gevoel in je lijf, een suizend hoofd of je zo open voelen dat alles hard binnenkomt.

Samen met jou ontdekken de spelers wat iemand nodig heeft om zich op z’n gemak te voelen, te verwerken, te herstellen. Hoe ontdekken we wat we zelf echt prettig vinden? Hoe stemmen we ons af op de ander?

VOORSTELLING ZONDER LABEL
Jongeren schijnen steeds vaker te kampen met overprikkeling en burn-out. Daarnaast worden er steeds vaker labels en diagnoses op gedrag geplakt zoals ADHD, ADD, Autisme Spectrum, Dyslexie, Hoog-sensitiviteit, etc. In deze voorstelling gaan we ervanuit dat iedereen een eigen prikkelverwerkingssysteem heeft. En ook zónder diagnose is het heel waardevol om je bewust te worden van hoe de wereld bij jou binnenkomt, wat je nodig hebt aan prikkels, wanneer het teveel is, hoe je dat verwerkt en hoe je herstelt. Door hierin jezelf te leren kennen, kan je ook beter herkennen dat het voor een ánder heel verschillend werkt. En dat dat helemaal oké is!

"

“We (de leerlingen en ik) vonden het een geweldige voorstelling. Zo herkenbaar voor de kinderen, dat bleek ook wel uit hun reacties tijdens en na de voorstelling. Wat ik ook zo leuk vond dat het zo ‘dichtbij’ de kinderen stond in; op de vloer zitten, herkenbare gevoelens en situaties, en de interactie met hen. Het had ook spannende elementen zoals de binnenkomst, de ballen (mocht je die nu echt teruggooien of niet), het was mooi om al hun gezichten en reacties te zien. Ook de muziek was mooi en vernieuwend (bijvoorbeeld al die verschillende ritmes samen met het geluid van de balletjes). Alle leerlingen kwamen vrolijk en nog napratend uit de voorstelling.”
Theaterschool Almere

2026